【北京师范大学未来设计学院】如何借助智能物联系统打破课堂的时空限制？
北京师范大学未来设计学院与联想集团合作创建“未来设计教育实验室”，该实验室集媒体互动教学和远程会议功能于一体，为未来设计学院教学提供技术支持和空间保障。
北京师范大学未来设计学院（以下简称“未来设计学院”）于2021年6月在北京师范大学珠海校区成立。未来设计学院以北京师范大学现有优势学科为基础，根植于艺术、科技、教育的交叉领域，开展在人文、艺术、设计、科技、社科等领域的研究和跨界合作，培养具有精确专业素养、专业前沿视野、综合分析能力和科学人文理念的复合型创新型人才。
未来设计学院培养的学生，是面向先进制造技术和信息物理逐渐交融的新时代的，在这样的背景下，课堂的空间不能只单一地容纳属性，而是要将交互的功能也纳入到规划中：
传统的教学空间和方式无法将网上学习资源有效利用。
针对外籍留学生，保证学生能够随时随地享受到同样的教学资源成为急需应对的重要问题。
同一课程需要多个平台完成考勤、教学、作业发布，这也带来运维和管理的难题。
未来设计学希望尽可能地去打破时间和空间的限制，让教学能够更加自由，有更多的可能性。
联想以智慧教育大屏为入口，为北京师范大学未来设计学院一间实验室量身打造了包括双目摄像头、多路拾音器、多屏互动和智能物联系统在内的一整套解决方案。
让黑板更广阔，让教室穿越时空
在这间实验室，一台98英寸和两台86英寸的联想智慧教育大屏替代了传统的黑板。屏幕与屏幕之间，可以双向互动。老师可以将中间智慧教育大屏的内容共享到两侧的“小屏”上，通过“小屏”，学生可以近距离观看课件内容；学生进行Group Presentation时，可以通过终端设备投屏到学生分组“小屏”上，老师可以将小屏内容抓到中间的智慧教育大屏上，方便小组面对全班进行讲解；老师可以将多个小屏的画面都抓取到大屏上进行展示和对比，借助屏幕的红外触控属性，手写批注，快速简单地完成点评。
在课上，学生可以微信端进入课堂、进行互动答题，完成与教师的课上实时互动，小组与小组间也可以借此完成深度互动。 不仅是线下的交互，线上的交互也同样重要。今天，线上教学成为主流的教学方式之一，这更引发了我们对于未来教室形态的探索。对于在北京、珠海拥有多个校区的北京师范大学来说，“异地教学”是老师们经常面临的事情，这间教室，便让老师们的授课有了“穿越时空”的能力。
在线上的教学和论坛中，老师和学生远隔两地，此时，教室的智慧教育大屏、AI追踪摄像头、麦克风和智能互联设施，甚至线上云录播系统都会被调动起来。 时空的壁垒在这里被打破，借助教室多路摄像头，老师可以迅速观察到教室里的状况，迅速get到学生的上课表现，有针对性地掌握课堂节奏；学生可以完成线上作业展示的任务，充分和老师互动，系统支持的1、2、3、4、9以及16画面同时显示任意切换，还支持悬浮窗口显示画面，讲解过后，老师还可以软件远程遥控进行批注。
一个入口，资源获取简单高效
通过联想设计的智能物联系统教室，学生们可以远程接入学术论坛，名师直播可以和远隔千里的老师、世界各地的校友像面对面一样进行沟通对接。
传统形式的交流论坛，需要请异地老师到本地学校进行交流，但部署了联想未来教育实验室后，一切都可以在实验室内完成。例如，在和英国皇家艺术学院的一次线上论坛中，这间实验室的视听设备发挥了重要作用，保证了两地学生的交流稳定清晰；在设计与交叉学科前沿论坛中，借助实验室的智慧教育大屏和云录播系统，不同细分学科的学者们展示了丰富的研究内容。
学生们可以通过线上直播领略名师风采，吸收论坛的知识，还能课堂录播回放，随时再“穿越回现场”，反复观看论坛里的精彩发言。
线下授课方面，资源获取优势同样存在，教室自带的两个双路摄像头和五路麦克风，在线上授课的过程中，能够实现清晰的音画收录，这保证了师生之间的交流通畅，直播的课程能够录制，为后续课程积累成为学校精品课程提供帮助；老师们随手在PPT上记录的内容、整理的要点和思路，也可以一键保存、扫码分享。
授课环境管理更具“未来范儿”
联想为未来学院设计的解决方案不仅是硬件大屏的部署，还包括云端和智慧教育大屏、摄像头麦克风以及灯光、空调等都纳入到系统统一管理。 在联想未来教育实验室，一键开启上课场景，点亮全屋；一键搞定下课操作，关闭灯光、窗帘和空调的操作；教室设备可以接管上课点名任务，学生扫码自助完成签到，上课老师还能通过系统随机抽人回答问题。
在北京师范大学未来设计学院，智能物联系统正在为老师和学生创造着绝佳的教学、上学体验，和教室照明相关的窗帘和灯光以及和温度相关的空调，可以通过场景模式的切换而改变。
远程授课更加便利
联想未来联想教育实验室打破了空间上的限制，免去老师们在珠海和北京两地奔波授课。实验室落地后，老师们在北京给珠海的学生上课，跟到现场几乎没有区别。
大屏打破了教育资源的边界
无论是校本的资源还是校外的资源，都可以在这块大屏幕上得到一个很好的呈现。同时，联想的智慧屏幕改变了师生的互动方式，让教室具备了“跨时空”的能力，即使师生远隔千里，也能让老师们上一堂生动的课，让学生享受到更具互动的体验。
人与人的沟通、物与物的互联，是技术服务于设计满足教室功能需求的表现。未来，在联想与未来学院的合作中，将培养更多能够面向新型互联网文化和未来生活，可以实现信息技术升级和自我终身学习，具有系统化和策略化的跨界思维以及综合解决问题的能力，具备分析与预判未来社会发展趋势的能力的学生。
教育、教学场景
